氧气的化学性质知识点题库

要除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法．下列物质中可选用的是（　　）

A . 硫 B . 木炭 C . 红磷 D . 蜡烛

如图所示的实验操作中，正确的是（）

A .

细铁丝燃烧 B .

收集氧气 C .

过滤 D .

点燃酒精灯

实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空：

（1）用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的保持水平；
（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需预先在集气瓶底部，防止集气瓶底炸裂；
（3）如图，先在装置E中放一个用空气充胀的气球，并制取一瓶二氧化碳倒入E装置，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究．

如图所示实验操作或设计正确的是（）

A .

倾倒液体药品 B .

铁丝的燃烧 C .

过滤河水 D .

向试管中滴加液体

下列叙述正确的是（）

A . “酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 B . “粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 C . “溶液的酸碱性”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 D . “氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水

若通过一步实现“甲→乙→丙”三种物质的转化，下列选项不符合要求的是（）

选项	甲	乙	丙
A	NaOH	NaNO₃	Na₂CO₃
B	CO₂	CaCO₃	CaO
C	H₂O₂	O₂	H₂O
D	Fe₂O₃	FeCl₃	Fe（OH）₃

A . A B . B C . C D . D

选择合适的物质将其序号填写在横线上：①氧气②五氧化二磷③四氧化三铁④氯酸钾⑤二氧化硫⑥二氧化碳⑦高锰酸钾⑧氮气

（1）能供给呼吸、支持燃烧的物质是；
（2）白色固体物质有；黑色物质有；
（3）有刺激性气味对空气造成污染的气体有．

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要，在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是反应，从生成物的种类看，三个反应的生成物都是氧化物．
（2）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是．

我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验，经常课堂实验结束后，会提出一些问题，甚至设计实验方案在课下再次探究，以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。

（1）为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列能达到目的是（）
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用；
（2）老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑)来验证质量守恒定律，反应后发现天平不平衡，其原因是；实验小组将实验装置改进成如图乙的装置
①根据实验目的，实验小组必须测量的数据是
A．锥形瓶质量

B.气球质量

C.反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量

D.反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气密性良好，气球鼓起，天平不平衡，向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验，得到相同结果，他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是。

按右图所示进行实验，不能得出的结论是（）

A . 氧气具有助燃性 B . 氧气密度比空气大 C . 分子在不断运动 D . 氧气不易溶于水

下列关于氧气的说法中，不正确的是（）

A . 在通常状况下，氧气的密度比空气大 B . 氧气在空气中的质量分数为21% C . 液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性 D . 工业上采用分离液态空气法获得氧气

蜡烛（足量）在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，下列说法正确是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内仅含有氧气 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 C . 蜡烛燃烧产生的白烟是水蒸气 D . 蜻烛熄灭后瓶内只剩二氣化碳气体

供人类呼吸的气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

下列图文对应关系正确是（）

A .

碳在盛有氧气的密闭容器中燃烧 B .

向一定量的铁中加入足量稀盐酸 C .

一定量的高锰酸钾受热分解过程 D .

向两份完全相同的稀硫酸中分别加入足量锌、镁粉

某化学兴趣小组收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①打开瓶盖敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，并运用如图1实验装置，借助氧气传感器探头采集数据，再经数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线如图2，来探究微粒的运动。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法不正确的是（）