燃烧的条件与灭火原理探究 知识点题库

某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是()

A . ①和② B . ②和③ C . ②和④ D . ③和④
下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.下列说法中,正确的是(  )


A . 图1实验说明红磷的着火点比白磷高 B . 图1中水下白磷未燃烧是由于温度没有达到白磷的着火点 C . 图2中水下白磷通氧气后能观察到燃烧现象 D . 若将图2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象
某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究,在实验过程中,同学们观察到只有铜片上的白磷燃烧,并产生大量白烟;而铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧.据此,你能总结出可燃物燃烧的条件是:① ,② . 大家还对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问,继续进行了如下探究:

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).请写出五氧化二磷与水反应的化学方程式: .

【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.

实验现象

对实验现象的解释

(1)a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧

(2)b试管中红磷没有燃烧

(1)热水中白磷没有燃烧的原因是

(2)b试管中红磷没有燃烧的原因是

【反思与评价】

(1)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是 ;

(2)小岑同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置.你认为图3装置与图2装置对比,其优点是 .

【拓展与迁移】实验结束时,小茜同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.“这一说法得到大家的一致认同.你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的   ,理由是 .

某化学小组同学利用一下三组装置探究燃烧的条件.

查阅资料:①过氧化钠(Na2O2)和碳酸钠(Na2CO3)不燃烧;

②二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应,并伴有能量的释放,其反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

  1. (1) 如图1所示,能燃烧的物质是(填字母序号).B、C两组比较可得出可燃物燃烧的条件是

    A.水中的白磷 B.铜片上的白磷 C.铜片上的红磷

  2. (2) 如图2所示,将液体a滴入瓶中并与固体b接触,能观察到白磷燃烧,则瓶内发生反应的化学方程式为,此实验说明了物质燃烧必须
  3. (3) 如图3所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:①;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因

    完成三组实验之后,同学成功探究出了燃烧所需要的条件.

控制变量法是学习化学常用的方法,环保是实验必须提倡的内容,请你根据如图探究燃烧条件的实验图示和资料信息回答有关问题.

资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.

  1. (1) 水中的白磷不燃烧,是因为
  2. (2) 罩上仪器a的作用是
  3. (3) 对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是
如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是(   )

A . 氧气 B . 可燃物 C . 使可燃物的温度达到着火点 D . 以上都是

某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家剥磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.

【改进与实验】同学们按改进后的如图装置进行实验.

  1. (1) 请你帮助他们将下表补充完整(根据图2填表).

    现   象

    解    释

    a试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧.

    b试管中红磷没有燃烧.

    b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是① ;   ②

  2. (2) 【反思与评价】改进后的图2装置与图1装置比较,优点是:

某化学兴趣小组利用如图所示装置探究燃烧条件。

【查阅资料】红磷的着火点为260℃,烟煤的着火点为550℃

  1. (1) 【提出猜想】

    猜想1:;猜想2:物质需要与氧气接触

    猜想3:

  2. (2) 【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①连接装置,打开弹簧夹,

    装置气密性良好

    ②装药品



    ③点燃酒精灯,对准石灰石部位加热

    右侧红磷燃烧,石灰石不燃烧

    猜想1成立

    ④待右边红磷(足量)熄灭后,

    猜想2成立


    左侧红磷燃烧,烟煤不燃烧

    猜想3成立


  3. (3) 【反思交流】

    ①实验过程中右侧注射器的作用是

    ②有同学认为本实验中石灰石是多余的,理由是

某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。已知:白磷的着火点40℃,棉花的着火点150℃。

步骤①:将U型管放入冷水中,打开K1 , 关闭K2 , 向U型管中充入氧气。两端棉花都不燃烧。

步骤②:打开K2 , 关闭K1 , 向U型管中充入二氧化碳,观察到澄清石灰水变浑浊后,将U型管放入80℃热水中。两端棉花都不燃烧。

步骤③:······

步骤④:打开K2 , 关闭K1 , 向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。

  1. (1) 步骤①的实验目的是
  2. (2) 步骤②中澄清石灰水的作用是
  3. (3) 步骤③的操作及现象是
  4. (4) 步骤④中燃着的棉花熄灭的原因是
根据下列实验装置和要求,回答有关问题:

  1. (1) 写出b的仪器名称,实验室用A装置制取氧气的化学方程式,铁丝在氧气中点燃可发生剧烈燃烧,火星四射,写出该反应的化学方程式
  2. (2) 用B装置可制取CO2并探究CO2的性质,锥形瓶中发生反应的化学方程式,观察到试管中的(填溶液颜色变化);
  3. (3) 图 C实验中薄铜片上观察到的现象,证明可燃物燃烧需要的条件之一是,白磷燃烧的化学方程式为
在野外生存训练中可通过下图所示“钻木取火“的方法取得火种。同学们对用手快速转动取火棒就能使火引子产生火苗的现象提出质疑,并在实验室和老师一起展开如下探究。

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(提出问题)燃烧的条件是什么?

  1. (1) (作出猜想)猜想一:燃烧需要可燃物

    猜想二:燃烧需要可燃物和氧气

    猜想三:

  2. (2) (进行实验)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    步骤一:分别在酒精灯火焰上同时加热片刻蘸有酒精和水的棉球。

    猜想三正确

    步骤二:将的乒乓球片和滤纸片分别放在一块薄钢片的两侧,加热钢片中部,如下图所示。

    图片_x0020_928814471

    步骤三:在老师指导下,组装了以下装置。其操作方法是先关闭止水夹K1 , 打开止水央K2 , 将乙装置注射器中盐酸推入锥形瓶,再向烧杯中倒入80℃的热水,进行第一次观察现象。然后关闭止水央K2 , 打开止水央K1 , 将甲装置注射器中的过氧化氢溶液推入锥形瓶,进行第二次观察现象。

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    能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是

  3. (3) (实验反思)

    ①步骤一中,若加热时间足够长,观察到的现象是

    ②“钻木取火”时适合做“火引子”的材料应具备的性能是

    ③野外用火结束后,你认为应采取的灭火措施是

用如图装置(夹持仪器略去)研究可燃物的燃烧条件。实验过程:①通入N2 , 将W管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;②通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。

资料:白磷的着火点为40℃,P2O5能与H2O反应

  1. (1) 实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是
  2. (2) 关于该实验的说法中,正确的是(填序号)。

    A湿棉花可以吸收白烟

    B烧杯中热水的作用是提供热量

    C②中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点

如图所示是探究燃烧条件的装置图。下列有关该实验的说法正确的是(   )

A . 铜片上的白磷和红磷对比,说明燃烧需要可燃物 B . 图1中的热水只是起到提供热量的作用 C . 图1热水中的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触 D . 图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
如图所示实验,下列说法错误的是(   )

A . 由甲图可知,O2占空气质量的21% B . 由乙图可知,磷燃烧需要和空气接触 C . 薄铜片上的白磷燃烧,冒出白烟 D . 点燃红磷后,要迅速放入集气瓶中
下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:

  1. (1) 实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是
  2. (2) 实验二观察到先燃烧的物质是;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉的
  3. (3) 实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示,下列说法错误的是_______(填序号)。
    A . 蜡烛燃烧需要氧气 B . 蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% C . 蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气 D . 蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
为探究物质燃烧条件,某同学进行了如图所示实验,下列有关说法正确的是(   )

A . ①③说明白磷着火点比红磷低 B . ①②说明可燃物燃烧需要达到一定温度 C . ②③说明可燃物燃烧需要氧气 D . ③说明白磷不是可燃物
已知:白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃,用下图装置进行实验(装置中夹持仪器已略去),将一定量的白磷、红磷分別浸入80℃热水中,白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是(   )

A . 水中白磷和红磷均不燃烧,说明白磷、红磷均不是可燃物 B . 若升高右侧漏斗至红磷露出水面,便可观察到红磷燃烧 C . 若升高左侧漏斗至白磷露出水面,便可观察到白磷燃烧,对比在水中白磷不燃烧的现象,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D . 此实验装置既操作简便,又能防止空气污染
为了探究“烧不坏的手帕”原理,将滤纸(着火点 130℃)浸在不同浓度的酒精溶液中,进行如图 1 所示实验,并收集实验过程滤纸中心温度,绘制曲线如图 2所示,下列说法错误的是(   )

A . 曲线 1 在 20 s 时温度突然升高的原因是滤纸燃烧 B . 曲线 2 的温度始终没有达到滤纸的着火点,滤纸不燃烧 C . 曲线 3 所示的温度没有明显变化,是酒精没有与氧气接触 D . “烧不坏的手帕”原理是液体汽化吸热使其温度达不到着火点
为探究燃烧的条件,某同学进行如图所示的实验。

  1. (1) 写出发生反应的化学方程式。
  2. (2) 根据该实验现象能得出燃烧的条件是什么?
科学用火,可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(   )
A . 家用电器着火可直接用水浇灭 B . 室内失火应立即打开门窗排除浓烟 C . 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点 D . 关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物