1. | 详细信息 |
两个连续的正整数的积一定是 ( ) (A)素数; (B)合数; (C)偶数; (D)奇数.
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2. | 详细信息 | |||
已知实数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列等式成立的是 ( ) A B C D .
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3. | 详细信息 |
下列关于x的方程一定有实数解的是 ( ) (A); (B);(C); (D).
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4. | 详细信息 |
下列图形中,是中心对称图形的是 ( )
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5. | 详细信息 | |||
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,DE∥BC,且AD=2CD,则以D为圆心DC为半径的⊙D和以E为圆心EB为半径的⊙E的位置关系是 ( ) (A)外离; (B)外切; (C)相交; (D)不能确定.
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6. | 详细信息 | ||||||||||||||
根据下表中关于二次函数的自变量x与函数y的对应值,可判断二次函数的图像与x轴 ( )
(A)只有一个交点; (B)有两个交点,且它们分别在y轴两侧; (C)有两个交点,且它们均在y轴同侧; (D)无交点.
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7. | 详细信息 |
用代数式表示“a的相反数与b的倒数的和的平方”: .
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8. | 详细信息 |
将从小到大排列,并用不等号连接: .
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9. | 详细信息 |
若最简二次根式与是同类二次根式,则x= .
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10. | 详细信息 |
如果一个关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,那么该不等式组的解集是 .
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11. | 详细信息 |
如果点P(m,1-2m)在第四象限,那么m的取值范围是 .
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12. | 详细信息 |
若反比例函数的图像在第二、四象限,则一次函数的图像经过 象限.
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13. | 详细信息 |
、是一次函数图象上不同的两点,若,则t 0(填“<”或“>”或“≤”或“≥”).
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14. | 详细信息 |
正十二边形的中心角等于 度.
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15. | 详细信息 |
如图,在ABCD中,已知AB=9㎝,AD=6㎝,BE平分∠ABC交DC边于点E,则DE等于 ㎝.
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16. | 详细信息 |
如图,在矩形ABCD中,AD =4,DC =3,将△ADC绕点A按逆时针方向旋转到△AEF(点A、B、E在同一直线上),则C点运动的路线的长度为 .
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17. | 详细信息 | |||
如图,EF是△ABC的中位线,将△AEF沿中线AD的方向平移到△A1E1F1,使线段E1F1落在BC边上,若△AEF的面积为7cm2,则图中阴影部分的面积是 cm2.
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18. | 详细信息 |
先化简,再求值: ,其中
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19. | 详细信息 | |||
在一次课外实践活动中,同学们要知道校园内两处的距离,但无法直接测得。已知校园内A、B、C三点形成的三角形如图所示,现测得m,m,,请计算两处之间的距离.
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20. | 详细信息 | |||
已知△ABC中,点D、E、F分别是线段AC、BC、AD的中点,连FE、ED,BF的延长线交ED的延长线于点G,联结GC。 求证:四边形CEFG为梯形。
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21. | 详细信息 |
某校九年级学生共300人,为了解这个年级学生的体能,从中随机抽取部分学生进行1分钟的跳绳测试,并指定甲、乙、丙、丁四名同学对这次测试结果的数据作出整理,下面是这四名同学提供的部分信息: 甲:将全体测试数据分成6组绘成直方图(如图); 乙:跳绳次数不少于105次的同学占96%; 丙:第①、②两组频率之和为0.12,且第②组与第⑥组频数都是4; 丁:第③组的频数比第④组的频数多2,且第③、④组的频数之和是第⑤组频数的4倍.根据这四名同学提供的材料,请解答如下问题: (1)这次跳绳测试共抽取多少名学生?各组有多少人? (2)如果跳绳次数不少于135次为优秀,根据这次抽查的结果,估计全年级达到跳绳优秀的人数为多少? (3)若分别以100、110、120、130、140、150作为第①、②、③、④、⑤、⑥组跳绳次数的代表,估计这批学生1分钟跳绳次数的平均值是多少?
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22. | 详细信息 |
已知抛物线①经过点A(-1,0)、B(4,5)、C(0,-3),其对称轴与直线BC交于点P。 (1)求抛物线①的表达式及点P的坐标; (2)将抛物线①向右平移1个单位后再作上下平移,得到的抛物线②恰好过点P,求上下平移的方向和距离; (3)设抛物线②的顶点为D,与y轴的交点为E,试求∠EDP的正弦值。
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23. | 详细信息 |
解方程组:
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24. | 详细信息 |
已知半径为6的⊙O1与半径为4的⊙O2相交于点P、Q,且∠O1P O2= 120°,点A为⊙O1上异于点P、Q的动点,直线AP与⊙O2交于点B,直线O1A与直线O2B交于点M。 (1) 如图1,求∠AM B的度数; (2) 当点A在⊙O1上运动时,是否存在∠AM B的度数不同于(1)中结论的情况?若存在,请在图2中画出一种该情况的示意图,并求出∠AM B的度数;若不存在,请在图2中再画出一个符合题意的图形,并证明∠AM B的度数同于(1)中结论; (3) 当点A在⊙O1上运动时,若△APO1与△BPO2相似,求线段AB的长。
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