1. | 详细信息 |
如图,点A,B,C,D在数轴上,其中表示互为相反数的点是 A.点A与点D B. 点B与点D C. 点A与点C D. 点B与点C
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2. | 详细信息 | ||
如图,一个水平放置的六棱柱,这个六棱柱的左视图是 (第2题)
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3. | 详细信息 |
可以表示为 A. B. C. D.
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4. | 详细信息 |
下列交通标志中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是 2
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5. | 详细信息 |
若,则,其根据是 A.不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变 B.不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变 C.不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变 D.以上答案均不对
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6. | 详细信息 |
若一组数据3,,4,5,6的众数是5,则这组数据的中位数是 A.3 B.4 C.5 D.6
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7. | 详细信息 |
2016年漳州市生产总值突破3000亿元,数字3000亿用科学记数法表示为 A.3×1012 B.30×1011 C. 0.3×1011 D. 3×1011
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8. | 详细信息 |
如图,在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,点E,F分别是AB,BC的中点.以下结论错误的是 A.△ABC是直角三角形 B.AF是△ABC的中位线 C.EF是△ABC的中位线 D.△BEF的周长为6
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9. | 详细信息 |
如图,点 O是△ABC外接圆的圆心,若⊙O的半径为5,∠A=45°,则的长是 A. B. C. D.
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10. | 详细信息 |
如图1,在矩形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC→CD→DA运动至点A停止.设点P运 动的路程为x,△ABP的面积为y,y关于x的函数图象如图2所示,则m的值是 A.6 B.8 C.11 D.16
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11. | 详细信息 |
分解因式: .
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12. | 详细信息 |
正n边形的一个内角等于135°,则边数n的值为 .
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13. | 详细信息 |
在一个不透明的布袋中装有4个红球和个白球,它们除颜色不同外,其余均相同,若从中随机摸出一球,摸到红球的概率是,则的值是________.
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14. | 详细信息 | |||
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,将△ACD沿CD折叠,使点A 恰好落在BC边上的点E处.若∠B=25°,则∠BDE= 度.
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15. | 详细信息 |
若实数满足,则的值是 .
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16. | 详细信息 |
定义:式子(a≠0)叫做的影子数.如:3的影子数是,已知,是的影子数,是的影子数,…,依此类推,则的值是 .
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17. | 详细信息 |
计算:
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18. | 详细信息 |
先化简,再求值: ,其中.
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19. | 详细信息 |
如图,在8×8的正方形网格中,△ABC的顶点和线段EF的端点都在边长为1的小正方形的格点上.请你在图中找出一点D(仅一个点即可),连结DE,DF,使△DEF与△ABC 全等,并给予证明. 2·1·c·n·j·y
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20. | 详细信息 |
如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交 于点O,且OB=OD.点E在线段OA上,连结BE,DE.给出 下列条件:①OC=OE;②AB=AD;③BC⊥CD;④∠CBD=∠EBD. 请你从中选择两个条件,使四边形BCDE是菱形,并给予证明. 你选择的条件是: (只填写序号).
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21. | 详细信息 | |||||||||||||||||||
为了落实漳州市教育局关于全市中小学生每天阅读1小时的文件精神.某校对七年级(3)班全体学生一周到图书馆的次数做了调查统计,以下是调查过程中绘制的还不完整的两个统计图.请你根据统计图表中的信息,解答下列问题: (1)求图表中m,n的值; (2)该年级学生共有300人,估计这周到图书馆的次数为“4次及以上”的学生大约有多少人?
七年级(3)班学生到图书馆的次数统计表
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22. | 详细信息 |
如图,直线y1=kx+2与反比例函数的图象交于点A(m,3),与坐标轴分别交于B,C两点.21·世纪*教育网 (1) 若,求自变量x的取值范围; (2)动点P(n,0)在x轴上运动.当n为何值时, 的值最大?并求最大值. www-2-1-cnjy-com
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23. | 详细信息 | |||
如图,已知抛物线与直线相交于坐标轴上的A,B两点,顶点为C. (1)填空: , ; (2) 将直线AB向下平移h个单位长度,得直线EF.当h为何 值时,直线EF与抛物线没有交点? (3) 直线x=m与△ABC的边AB,AC分别交于点M,N.当直 线x=m把△ABC的面积分为1∶2两部分时,求m的值.
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24. | 详细信息 |
如图,在△ABC中,AC=BC,以BC边为直径作⊙O交AB边于点D,过点D 作DE⊥AC于点E. (1)求证:DE是⊙O的切线; (2)若⊙O的半径等于, ,求线段DE的长.
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25. | 详细信息 | ||||||||||
操作与探究 综合实践课,老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN 靠在一个正方形纸片ABCD的一侧,使边AM与AD在同 一直线上(如图1),其中,AM=MN. (1)猜想发现 老师将三角尺AMN绕点A逆时针旋转. 如图2,当时,边AM,AN分别与直线 BC,CD交于点E,F,连结EF.小明同学探究发 现,线段EF,BE,DF满足EF=BE-DF; 如图3,当时,其它条件不变. ①填空:∠DAF+∠BAE= 度; ②猜想:线段EF,BE,DF三者之间的数量关系 是: . (2)证明你的猜想; (3)拓展探究 在的情形下,连结BD,分别交AM,AN于点G,H,如图4连结EH, 试证明:.
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