第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡知识点题库

把叶片放入酒精隔水加热的目的是

A . 溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死 B . 将淀粉煮熟，避免将叶片烫死 C . 溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发 D . 溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧起来

福集镇龙脑桥葡萄种植基地利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（　　）

A . 种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光 B . 尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热 C . 适时浇水、除草、松土、施肥 D . 向温室内定期通入二氧化碳

叶片上面的绿色比下面的绿色要深，是由于（）

A . 上表皮比下表皮的细胞里含的叶绿体多 B . 叶片下面的温度高 C . 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体多 D . 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体少

叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．

植物体内需要量最多的是含（　　）的无机盐．

A . 氮、磷、铁 B . 氮、磷、钾 C . 氮、硼、钾 D . 硼、磷、铁

关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中得为作用”的实验，有关说法正确的是（）

A . 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B . 实验中的变量是光，需要在低温下进行 C . 实验结果应该是茎叶遮光的部分呈蓝色 D . 本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气

绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（　　）

A . 二氧化碳 B . 阳光 C . 氧气 D . 淀粉

降低大气中的二氧化碳的含量，应对温室效应带来的不利影响，是人类的共同责任．下列工程无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）

A . 大力实施退耕还林工程 B . 大力发展风力发电工程 C . 大力实施草原家畜圈养工程 D . 大力发展火力发电工程

如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．

图是苹果叶肉细胞中的一些生理过程示意图．请据图回答．

（1）能正确反映①过程的式子是

A . 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 B . 二氧化碳+水有机物+氧气+能量 C . 二氧化碳+水有机物+氧气+能量 D . 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
（2）这三种生理过程对植物的生活十分重要．请将①②③分别填入下列相关的生理过程中：
a．摘下的苹果若要长时间贮存，须抑制；
b．构成苹果树自身的有机物，主要来自；
c．能拉动水分与无机盐在植株内运输；
d．有利于维持生物圈中的“碳﹣氧平衡”；
e．所有的活细胞都不能停止的过程．

下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）

A . 合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B . 适时给作物松土，夜间适当通风降温 C . 适当延长光照时间，增加光照强度 D . 光照条件下适当增加二氧化碳浓度

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是因为春天来了，江水中植物大量繁殖。这类植物体细胞内大多含有绿色的细胞器，能够进行光合作用。

新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（　　）

A . 光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多 B . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多 C . 光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少 D . 光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多

如图，瓶中装有萌发的种子，试验开始时阀门是关闭的．过一段时间后，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请分析：

植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（）

A . 植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物 B . 植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气 C . 植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中 D . 没有植物，生物圈的水循环就不能进行

大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照，促进光合作用，提高产量。下列做法最合理的是（）

A . 合理密植 B . 增加氧气浓度 C . 合理灌溉 D . 合理施肥

请你分别说出下列生活现象蕴含哪些生物学知识。

叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：

种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（）

A . 适当提高棚内的温度 B . 适当增加光照时间 C . 适当增加二氧化的浓度 D . 适当增施农家肥

第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 知识点题库