第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 知识点题库

下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是(  )

 位置

 鼠妇数量

 光照

 土壤潮湿度

 纸盒左半部

 10只

 明亮

 干燥

 纸盒右半部

 10只

 阴暗

 湿润

A . 纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可 B . 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤 C . 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 D . 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
“叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分显示的颜色分别是(  )

 

A . 蓝色 蓝色  B . 蓝色 黄白色 C . 黄白色 黄白色  D . 黄白色 蓝色

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

  1. (1) 首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是装置中的叶片.此实验现象可以证明是光合作用的原料.

  2. (2) 如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在环境中,其目的是防止植物进行

  3. (3) 在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的,水分是通过叶片上的散失的.

世界上首先证明光合作用需要光的科学家(    )

A . 比利时的海尔蒙特 B . 英国的虎克 C . 荷兰的英格豪斯 D . 英国的普里斯特里
光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图,下列有关实验的表达,正确的是(  )

A . 海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水 B . 菩罗斯特勒的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气 C . 萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色 D . 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题。

  1. (1) 请根据图示,写出正确操作步骤:(用箭头和序号表示)。
  2. (2) 上述图②操作有误,请改正
  3. (3) 步骤①中,A 、B两装置形成了相互对照,其变量是;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是。请写出发生在b中的生理活动表达式
  4. (4) 进行步骤④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有
  5. (5) 步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是
  6. (6) 受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施?(请答出两条)。
某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.并设计了如下图中甲乙两组装置,请回答:


  1. (1) 实验前,应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是,以免影响实验结果的科学性.
  2. (2) 本实验探究的变量是
  3. (3) 将甲乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶色的变化.
  4. (4) 实验结果:变蓝的是装置内的叶片.实验得出的结论是
  5. (5) 若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗处,如果石灰水又变浑浊,则可以证明:
植物体白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。(判断对错)
图为绿色植物的生理活动示意图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

  1. (1) 气体①、②是通过叶表皮的进出的。
  2. (2) 若叶处于光照条件下,①代表二氧化碳,②代表氧气,则此图可表示植物体的某种生理过程,此过程还产生碘酒可以鉴定的物质--
  3. (3) 若①代表氧气,②代表二氧化碳,则此图可表示植物体的作用,②可以使澄清石灰水 。 
  4. (4) 根据叶片的结构和功能的特点,可以判定叶所属的结构层次是
云南地区栽种的苹果比陕西地区栽种的同种苹果甜度要低。其主要原因是(   )
A . 陕西地区昼夜温差较大 B . 陕西地区较为寒冷 C . 云南地区苹果树的呼吸作用较弱 D . 云南地区苹果树吸收的水分较少
植物叶片背面比正面的颜色浅,主要原因是(   )
A . 靠近背面的海绵组织含的叶绿体少 B . 靠近背面的栅栏组织含的叶绿体少 C . 靠近背面的海绵组织含的叶绿体多 D . 靠近背面的海绵组织不含叶绿体
下列能正确表示光合作用过程的公式是(     )
A . 二氧化碳+水 图片_x0020_1631020196 有机物 B . 二氧化碳+水 图片_x0020_100003 有机物+氧 C . 二氧化碳+水→有机物+氧 D . 二氧化碳+水分 图片_x0020_100005 有机物+氧
油菜为十字花科芸薹属的植物,因其籽儿可作为食用油原料而被广泛种植。中国是油菜种植面积最广且产量最高的国家,近几年来农民种植油菜面积不断扩大。

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  1. (1) 一株完整的油菜有六大器官,图1中显示的含其中的三种,它们是
  2. (2) 由图2判断,油菜花为性花,原因是
  3. (3) 菜籽油是从油菜的中榨取的,此结构由(填图2中序号)发育而来。
  4. (4) 油菜花中最重要的结构为(填图2中序号),图2中⑨可以由①、②和三部分构成。
  5. (5) 华中农业大学的师生做了“长江流域播种期对油菜产量和品质的研究”,得出了如图3表的数据,请你分析,图中日期播种的产量最高,为公斤/公顷;分析原因主要是在长江流域的气候条件下,适当早播油菜,能更好地利用阳光、温度和等外界因素,进行作用,积累有机物,使油菜的生长充分,为后期的开花、结果做好准备。
阅读下列材料,回答有关问题

材料一:根据最新统计,森林能把50%~80%的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米,一万亩(1亩≈666.7平方米)森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。

材料二:山东济南是全国出名的“火炉”城市之一,近年来其加大了城市绿化建设的力度先后建成了槐荫广场、泉城广场。自广场绿地建成后,气温明显有所下降,现在济南市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨,年吸收二氧化碳约371500吨。

  1. (1) 从材料一可以看出植物参与了生物圈的循环。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的,运输水和无机盐的结构是;植物吸收的水分大部分通过叶片上的散失到植物体外。
  2. (2) 材料二中气温明显下降是通过植物的作用;吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的作用,进行该作用的部位是植物细胞中
  3. (3) 除了上述的两种作用外,活着的植物每时每刻都在进行着作用。
下式表示光合作用的过程:

  1. (1) 其中,A为,B为,C为。植物的光合作用有助于维持生物圈中的平衡。
  2. (2) 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放入酒精内隔水加热的目的是(   )
    A . 溶解淀粉 B . 煮沸淀粉 C . 除去二氧化碳 D . 使叶绿素溶于酒精
  3. (3) 植物能够进行光合作用的部位是(   )
    A . 所有绿色部分 B . 整个植物体 C . 只有茎和叶 D . 只有绿叶
洋葱是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鱗片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。请据图回答下列问题。

  1. (1) 在长期的进化过程中,洋葱出现了管状叶和鳞片叶,它们是一对,这两种叶片的出现体现了生物对环境的
  2. (2) 与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的能量转换器是,该结构中发生的生理过程其实质是
  3. (3) 乙图是甲图(填“管状叶”或“鳞片叶”)部分的结构示意图;参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过乙图中的(填字号)运输的。
同一叶片去掉水份称其干重,最重的时候是(   )
A . 早上 B . 傍晚 C . 中午 D . 午夜
“洛阳牡丹甲天下”,牡丹除可供观赏外,还有较高的药用价值。请根据下列示意图分析回答问题:

  1. (1) 牡丹植株可以通过图1所示的过程(填字母)制造有机物,这一生理过程主要在图2中的(填名称)内进行。
  2. (2) 牡丹种子是由图3中的结构(填序号)发育而来的。
  3. (3) 牡丹种子萌发所需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的
  4. (4) 景玉是白色系牡丹的代表品种,为了快速培育一批无病毒的景玉牡丹,目前最适合采用的方法是
水稻是我国的主要粮食作物,下图是水稻生长发育的不同阶段,A、B表示水稻植株的生理过程,据图回答下列问题。

  1. (1) 农民利用水稻种子繁殖后代,这种繁殖方式称为(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
  2. (2) 水稻植株是由种子结构中的发育而来。
  3. (3) A表示的生理过程是作用。
  4. (4) 合理密植能增加水稻产量,是因为它能提高图中(填“A”或“B”)的效率。
  5. (5) 水稻根吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式经叶片上的(结构)散失到环境中。
生产生活中,下列措施与目的不一致的是(       )
A . 合理密植是为了保证作物有效地进行光合作用 B . 移栽幼苗时根部带一土坨是为了降低蒸腾作用 C . 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果是为了抑制呼吸作用 D . 人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足