1. | 详细信息 |
下列运用等式的性质变形,错误的是( ). A .若 ,则 B .若 ,则 C .若 ,则 D .若 ,则 |
2. | 详细信息 |
点 , , 和原点 在数轴上的位置如图所示,有理数 , , 各自对应着 , , 三个点中的某一点,且 , , ,那么表示数 的点为( ) A .点 B .点 C .点 D .无法确定 |
3. | 详细信息 |
截至 2019 年 6 月底,我国 4G 手机用户数大约达到 5.74 亿,将 5.74 亿这个数用科学记数法可表示为( ) A . B . C . D . |
4. | 详细信息 |
一架飞机从大兴国际机场向南偏东 30° 方向飞行了 ,返回时飞机应向 ( ) . A .北偏西 30° 方向飞行 B .北偏西 60° 方向飞行 C .东偏南 30° 方向飞行 D .东偏南 60° 方向飞行 |
5. | 详细信息 |
下列说法正确的是 ( ) . A .直线上两点及这两点之间的部分是线段 B .线段上一点及这一点一旁的部分是射线 C .射线是直线的一半 D .两条线段相加是指把两条线段叠合在一起 |
6. | 详细信息 |
用如图所示的纸片折成一个长方体纸盒,折得的纸盒是 ( ) . A . B . C . D . |
7. | 详细信息 |
下列各式: , ; ,计算结果为负数的个数有( ) A . 4 个 B . 5 个 C . 6 个 D . 7 个 |
8. | 详细信息 |
下列等式是由 根据等式性质变形得到的,其中正确的个数有 ( ) ① ; ② ; ③ ; ④ A . 0 个 B . 1 个 C . 2 个 D . 3 个 |
9. | 详细信息 |
若 3a n b 2n-1 和 a 4 b m 是同类项,则 mn 的值( ) A . 28 B .﹣ 28 C . -20 D . 20 |
10. | 详细信息 |
如图是一个正方体的平面展开图,若将展开图折叠成正方体后,相对面上所标的两个数相等,则 a ﹣ b ﹣ c 的值为( ) A . 2 B .﹣ 2 C . 4 D .﹣ 4 |
11. | 详细信息 |
数轴上一点 A 向左移动 2 个单位长度到达点 B ,再向右移动 6 个单位长度到达点 C ,若点 C 表示的数为 3 ,则点 A 表示的数为( ) A .﹣ 1 B . 1 C . 3 D . 7 |
12. | 详细信息 |
下面各组数中,不相等的是( ) A .﹣ 8 和﹣(﹣ 8 ) B .﹣ 5 和﹣( +5 ) C .﹣ 2 和 + (﹣ 2 ) D . 0 和 |
13. | 详细信息 |
下列说法,正确的是( ) A .符号相反的两个数叫互为相反数 B .任何数的绝对值都是正数 C .正数的绝对值是它本身 D .在数轴上,左边的数总比右边的数大 |
14. | 详细信息 |
一个数是 5 ,另一个数比 5 的相反数小 2 ,则这两个数的和为( ) A . 3 B .﹣ 2 C .﹣ 3 D . 2 |
15. | 详细信息 |
在数轴上, A 点表示的数是﹣ 2 ,距 A 点两个单位长度的点所表示的数是( ) A . 0 B . 2 C .﹣ 4 D . 0 或﹣ 4 |
16. | 详细信息 |
在﹣ 6 , ,﹣(﹣ 3 ), , 中,负数共有( ) A . 1 个 B . 2 个 C . 3 个 D . 4 个 |
17. | 详细信息 |
下列比较大小正确的是( ) A .﹣ 10 >﹣ 9 B . 0 <﹣ 14 C . >(﹣ 2 ) D .﹣ <﹣ |
18. | 详细信息 |
若 | ab | = ab ,则必有( ) A . a > 0 , b < 0 B . a < 0 , b < 0 C . ab > 0 D . ab ≥0 |
19. | 详细信息 |
永州市在五一期间举办了 “ 阳明山杜鹃花旅游文化节 ” ,吸引了众多游客前去观光赏花.在文化节开幕式当天,从早晨 8 : 00 开始每小时进入阳明山景区的游客人数约为 1 000 人,同时每小时走出景区的游客人数约为 600 人.已知阳明山景区游客的饱和人数为 2 000 人,则据此可知开幕式当天该景区游客人数饱和的时间约为 ( ) A . 10 : 00 B . 12 : 00 C . 13 : 00 D . 16 : 00 |
20. | 详细信息 |
已知- 7 是关于 x 的方程 2x - 7 = ax 的解,则式子 - 的值是 ( ) A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 |
21. | 详细信息 |
若 A = x 2 - xy , B = xy + y 2 ,则 3A - 2B 为 ( ) A . 3x 2 - 2y 2 - 5xy B . 3x 2 - 2y 2 C .- 5xy D . 3x 2 + 2y 2 |
22. | 详细信息 |
如果水库水位上升 5 m 记作+ 5 m ,那么水库水位下降 3 m 记作 ( ) A .- 3 B .- 2 C .- 3 m D .- 2 m |
23. | 详细信息 |
下列各组数中互为倒数的是 ( ) A . 和 B . 和 C . 0.125 和 -8 D . |
24. | 详细信息 |
如果两数之积为负数,且他们的和是负数,那么 ( ) A. 这两个数都是正数 B .这两个数都是负数 C .两个数异号,且正数的绝对值大于负数的绝对值 D .两个数异号,且负数的绝对值大于正数的绝对值 |
25. | 详细信息 |
以下是四位同学画的数轴,其中正确的是 ( ) A . B . C . D . |
26. | 详细信息 |
如果 , ,且 > ,那么 的值是 ( ) A . 4 B . 2 C . 4 或 2 D . 4 或 —2 |
27. | 详细信息 |
如图 , 在这幅天气预报电视屏幕上 , 我们看到了哈尔滨、长春沈阳 , 北京四个城市的气温预报 , 预报中一天的温差 ( 最高气温与最低气温的差 ) 最大的城市是 ( ) A .哈尔滨 B .长春 C .沈阳 D .北京 |
28. | 详细信息 |
在 -1,3,-2.5,0 这四个数中 , 最小的数是 ( ) A . -1 B . 3 C . -2.5 D . 0 |
29. | 详细信息 | ||||||
某省公布的居民用电阶梯电价听证方案如下:
如果按此方案计算,小华家 5 月份的电费为 138.84 元,那么小华家 5 月份的用电量为 ________ 千瓦时. |
30. | 详细信息 |
若 是关于 的一元一次方程,则 ________ . |
31. | 详细信息 |
如图, 平分 , 平分 , ,则 的度数为 ________ . |
32. | 详细信息 |
方程 是一元一次方程,则 ________ . |
33. | 详细信息 |
如图,已知数轴上有三点 , , , , ,点 对应的数是 40 .动点 , 同时从点 , 出发向右运动,同时动点 从点 出发向左运动,已知点 的速度是点 的速度的 3 倍,点 的速度是点 速度的 2 倍少 4 个单位长度 / 秒,经过 5 秒,点 , 之间的距离与点 , 之间的距离相等,动点 的速度为 ______ 个单位长度 / 秒. |
34. | 详细信息 |
小明与小刚规定了一种新运算 * :若 、 是有理数,则 .小明计算出 ,请你帮小刚计算 ______. |
35. | 详细信息 |
若 x 的 2 倍与 3 的和是 -15 ,那么 x 2 -1=______. . |
36. | 详细信息 |
① , ② , ③ , ④ , ⑤ , ⑥ ,这些方程中,是一元一次方程的有 ____________ 填写序号 . |
37. | 详细信息 |
单项式- 的系数是 ____________ ,次数是 _____________ 。 |
38. | 详细信息 |
-0.25 的倒数是 ____________ , -4 3 的值是 ____________ 。 |
39. | 详细信息 |
登山队员攀登珠穆朗玛峰,在海拔 3000 m 时,气温为﹣ 20℃ ,已知每登高 1000 m ,气温降低 6℃ ,当海拔为 5000 m 时,气温是 _____℃ . |
40. | 详细信息 |
比较大小: _____ .(填入 “ < ” 或 “ > ” ) |
41. | 详细信息 |
观察数表 根据其中的规律,在数表中的方框内由上到下的数分别是 _____ 、 _____ . |
42. | 详细信息 |
已知 | x | = 3 , | y | = 16 , xy < 0 ,则 x ﹣ y = _____ . |
43. | 详细信息 |
如图,我们可以用长度相同的火柴棒按一定规律搭正多边形组成图案,图案 ① 需 8 根火柴棒,图案 ② 需 15 根火柴棒, … ,按此规律,第 n 个图案需要 ________ 根火柴棒,第 2 019 个图案需要 ________ 根火柴棒. |
44. | 详细信息 |
陈老师打算购买气球装扮学校 “ 六一 ” 儿童节活动会场,气球的种类有笑脸和爱心两种,两种气球的价格不同.由于会场布置的需要,购买时以一束 (4 个气球 ) 为单位,已知第一、二束气球的价格如图所示,则第三束气球的价格为 ________ 元. |
45. | 详细信息 |
已知 x 2 + xy = 2 , y 2 + xy = 3 ,则 2x 2 + 5xy + 3y 2 = ________ . |
46. | 详细信息 |
如图 ① 所示的是一个正方体的表面展开图,将对应的正方体从如图 ② 所示的位置依次翻到第 1 格、第 2 格、第 3 格,这时正方体朝上的一面上的字是 ________ . |
47. | 详细信息 |
如图,小明家在点 A 处,学校在点 B 处,则小明家到学校有 ____ 条道路可走,一般情况下,小明走的道路是 ____ ,其中的数学道理是 ______ . |
48. | 详细信息 |
( 1—2 ) × ( 3—4 ) × ( 5—6 ) ×…× ( 2017—2018 ) =_________. |
49. | 详细信息 |
一个数的相反数是 ,那么这个数的倒数是 _________ ;倒数等于本身的数是 _________ ;绝对值等于本身的数 _________. |
50. | 详细信息 |
比 0 小 4 的数是 _________ ,比 3 小 4 的数是 _________ ,比 -5 小 -2 的数是 _________. |
51. | 详细信息 |
若 ,则 ______ ;若 ,则 ______ ;若 ,且 <0 ,则 _______. |
52. | 详细信息 |
点 A 为数轴上表示 -3 的点,当点 A 沿数轴移动 4 个单位长度时,它所表示的数是 ______. |
53. | 详细信息 |
用科学记数法表示 -320000 为 _____;0.003758× =_____. |
54. | 详细信息 |
小明有五张写着不同数字的卡片、从中抽出 2 张卡片,使这两张卡片上数字乘积最大,最大值是 ____. |
55. | 详细信息 |
写出一个在 和 1 之间的负整数 :_____. |
56. | 详细信息 |
若 a 与 b 互为相反数, c 与 d 互为倒数,则 _____. |
57. | 详细信息 |
=_____ ; =______. |
58. | 详细信息 |
解下列方程: ( 1 ) ; ( 2 ) ; ( 3 ) . |
59. | 详细信息 |
数学老师布置了一道思考题 “ 计算: ” ,小明仔细思考了一番用了如下方法解决了这个问题. 小明的解法:原式的倒数为 , 所以 . 请你运用小明的解法解答下面的问题. 计算: . |
60. | 详细信息 |
计算: ( 1 ) ; ( 2 ) . |
61. | 详细信息 |
如图,从教学楼到图书馆总有少数同学不走人行道,而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学的知识来说明少数学生这样走的理由. |
62. | 详细信息 |
如图, 平分 , 把 分成的两部分 , ,求 的度数. |
63. | 详细信息 | ||||||||||||||
有 20 筐白菜,以每筐 25 千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
( 1 ) 20 筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克? ( 2 )与标准重量比较, 20 筐白菜总计超过或不足多少千克? ( 3 )若白菜每千克售价 2.8 元,则出售这 20 筐白菜可卖多少元?(结果保留整数) |
64. | 详细信息 |
如图, O 在直线 AC 上, OD 是 ∠AOB 的平分线, OE 在 ∠BOC 内. ( 1 )若 OE 是 ∠BOC 的平分线,则有 ∠DOE=90° ,试说明理由; ( 2 )若 ∠BOE= ∠EOC , ∠DOE=72° ,求 ∠EOC 的度数. |
65. | 详细信息 |
一轮船航行于两个码头之间,逆水需 10 小时,顺水需 6 小时,已知该船在静水中每小时航行 12 千米,求水流速度和两码头间的距离 . |
66. | 详细信息 |
某商店选用 A 、 B 两种价格分别是每千克 28 元和每千克 20 元的糖果混合成杂拌糖果后出售,为使这种杂拌糖果的售价是每千克 25 元,要配制这种杂拌糖果 100 千克,问要用这两种糖果各多少千克? |
67. | 详细信息 |
先化简,再求值 ,其中 p = 3 , q =- 1. |
68. | 详细信息 |
解方程( 1 ) - =1- ;( 2 ) |
69. | 详细信息 |
计算:( 1 ) ;( 2 ) |
70. | 详细信息 | ||||||||||||||
某面粉厂从生产的袋装面粉中抽出样品 20 袋,检测每袋的质量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如表:
( 1 )在抽取的样品中,最重的一袋比最轻的一袋重多少 kg ? ( 2 )这 20 袋面粉平均每袋的质量比每袋的标准质量多还是少?多或少多少 kg ? ( 3 )若这种面粉每袋的标准质量是 50 kg ,求这 20 袋面粉的总质量; ( 4 )面粉的包装袋上标有 “ 净重 50±0.5 kg ” ,这批样品中有几袋面粉质量不合格?并请你计算出这 20 袋面粉的合格率. |
71. | 详细信息 |
如图是用大小相等的小五角星按一定规律拼成的一组图案,第 1 个图案中有 4 颗五角星,第 2 个图案中有 7 颗五角星,第 3 个图案中有 10 颗五角星, … ,请根据你的观察完成下列问题. ( 1 )根据上述规律,分别写出第 4 个图案和第 5 个图案中小五角星的颗数; ( 2 )按如图所示的规律,求出第 n 个图案中小五角星的颗数;(用含 n 的代数式表示) ( 3 )第 2018 个图案中有多少颗五角星? |
72. | 详细信息 |
已知 a 与 b 互为相反数, c 与 d 互为倒数, x 的绝对值等于 5 .求 x 2 + ( a + b + cd ) x ﹣( cd ) 2019 的值. |
73. | 详细信息 |
计算:﹣ 1 2019 × (﹣ 7 ) +|4 ﹣ 9| ﹣ 27÷ (﹣ 3 ) 2 . |
74. | 详细信息 |
已知有理数 a , b 互为相反数, =2 ,求 a ﹣ x+b+ (﹣ 2 )的值. |
75. | 详细信息 |
若 与 互为相反数,求 x+y 的值. |
76. | 详细信息 |
已知 =2 , =2 , b > a ,求 a , b 的值. |
77. | 详细信息 |
计算( 1 )﹣ 28 ﹣(﹣ 19 ) + (﹣ 24 ) ( 2 )(﹣ 12 )﹣( +8 )﹣( +10 )﹣(﹣ 8 ) ( 3 ) 2 + (﹣ )﹣(﹣ ) +2 ( 4 ) ﹣ ﹣ 6.3 . |
78. | 详细信息 |
计算: ( 1 ) |3 ﹣ 5 |+4 ﹣ ( 2 )﹣ ÷ × (﹣ 11 )﹣( 1 +1 ﹣ 2 ) ×24 |
79. | 详细信息 |
计算: ( 1 )﹣ 3+8 ﹣ 7 ﹣ 15 ( 2 )用简便方法计算: 99 × (﹣ 9 ) ( 3 )( 4 ﹣ 3 ) × (﹣ 2 )﹣ 2 ÷ (﹣ ) ( 4 ) 25× + (﹣ 25 ) × +25× (﹣ ) |
80. | 详细信息 |
( 1 )如图 ① , ∠AOB 和 ∠COD 都是直角,请你写出 ∠AOD 和 ∠BOC 之间的数量关系,并说明理由; ( 2 )当 ∠COD 绕点 O 旋转到如图 ② 所示的位置时,上述结论还成立吗?并说明理由; ( 3 )如图 ③ ,当 ∠AOB = ∠COD = β(0° < β < 90°) 时,请你直接写出 ∠AOD 和 ∠BOC 之间的数量关系. ( 不用说明理由 ) |
81. | 详细信息 |
先化简,再求值:已知 |2a + 1| + (4b - 2) 2 = 0 ,求 的值. |
82. | 详细信息 |
若 互为相反数, 互为倒数, 的绝对值是 1 ,求 的值. |
83. | 详细信息 |
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84. | 详细信息 |
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85. | 详细信息 |
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86. | 详细信息 |
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87. | 详细信息 |
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88. | 详细信息 |
公元初 , 中美洲马雅人使用的一种数字系统与其他计数方式都不相同,它采用二十进位制但只有 3 个符号,用点 “ ” 、划 “—” 、卵形 “ ” 来表示我们所使用的自然数,如自然数 1-19 的表示见下表,另外在任何数的下方加一个卵形 , 就表示把这个数扩大到它的 20 倍,如表中 20 和 100 的表示 . (1) 玛雅符号 表示的自然数是哪个数 ; (2) 请你画出表示自然数 280 的玛雅符号 . |
89. | 详细信息 |
用四舍五入法按要求取近似数: (1)2367890( 精确到十万位 );(2)29524 (精确到千位 ); (3)4.2046( 精确到千分位 );(4)3.102( 精确到百分位 ). |
90. | 详细信息 |
老师在黑板上抄了一道计算题,小亮没有抄完就下课了,被值日生擦去了一个符号,仅剩下如下部分 :“27-18 口 (-7)-32” ,请利用计算说明,要使此题计算结果是 -30 小亮在口里应填 “+” 号还是 “-” 号 . |
91. | 详细信息 |
计算 : (-3) 2 ÷(1- )×0.75×|- | |
92. | 详细信息 |
计算 :(-12)×( ) |
93. | 详细信息 |
计算 :(-14)-(+15) |
94. | 详细信息 |
观察下列各式: , , , … ( 1 )请依据以上得式子填空: ① ; ② ( n 是正整数) . ( 2 )根据上面各式所归纳的规律计算下题: … . |
95. | 详细信息 |
教师节当天,出租车司机小王在东西向的街道上免费接送教师,规定向东为正,向西为负,当天出租车的行程如下(单位:千米): +5 , -4 , -8 , +10 , +3 , -6 , +7 , -11 . ( 1 )将最后一名老师送到目的地时,小王在出发点的什么方向?距出发地多少千米? ( 2 )若汽车耗油量为 0.2 升 / 千米,则当天耗油多少升?若汽油价格为 a 元 / 升,则小王共花费了多少元钱? |
96. | 详细信息 |
若我们定义 ,其中符号 “ ” 是我们规定的一种运算符号。例如: 。求: (-3) (-4) 的值 . |
97. | 详细信息 |
计算: (1) (2) |
98. | 详细信息 |
计算: (1) (2) |
99. | 详细信息 |
把下列各数表示在数轴上,并用 “ > ” 把下列各数连接起 . , -1.5 , 2 , |
100. | 详细信息 |
计算: (1)( - 7)+(+11)+( - 13)+9 ( 2 ) 4 - ( + 3.85) - ( - 3 ) + ( - 3.15) |